El objetivo del curso es capacitar al estudiante para leer, comprender e interpretar textos del hebreo bíblico en su lengua original, desarrollando habilidades en gramática, vocabulario y análisis morfosintáctico. Se busca que el alumno adquiera una lectura fluida y consciente, capaz de reconocer estructuras lingüísticas y matices semánticos propios del texto para fomentar una aproximación directa a las Sagradas Escrituras, a través de una lectura más profunda y fundamentada de su contenido.
La metodología del curso se fundamenta en un enfoque progresivo que integra el aprendizaje del alfabeto, la fonética y la gramática del hebreo bíblico, siguiendo la estructura didáctica propuesta por Moisés Chávez.
Se prioriza la comprensión directa de los textos, combinando análisis morfológico, traducción guiada y lectura en voz alta para afianzar la pronunciación y la memoria.
Asimismo, se fomenta el estudio contextual de las palabras y formas verbales, de modo que el alumno no solo traduzca, sino que interprete el sentido original del texto. Todo ello se complementa con ejercicios prácticos y repasos constantes que consolidan el aprendizaje.
La metodología de Moisés Chávez del Hebreo Bíblico (עִבְרִית - 'ivrít) se caracteriza por un enfoque progresivo y estructural que permite al estudiante comprender el hebreo desde su lógica interna, especialmente a partir del sistema de raíces y patrones; propone un aprendizaje integrado que asocia forma, significado y uso del texto bíblico.
Se seguirá el siguiente temario:
Objetivo: dominar lectura y escritura.
Tiempo: 10h
Objetivo: comprender cómo funcionan los sustantivos.
Tiempo: 20h
Objetivo: entender la lógica verbal hebrea.
Tiempo: 30h
Objetivo: ampliar la comprensión verbal en su voz, intensidad y causatividad.
Tiempo: 30h
Objetivo: leer oraciones completas con sentido.
Tiempo: 30h
Objetivo: lectura directa de textos bíblicos.
Tiempo: 20h
El libro de texto que utilizaremos en el curso es el de Moisés Chávez "Hebreo Bíblico. Tomo 1: Textos programados de la Editorial Mundo hispano.
